سلام اريد مهارة التصميم

Réponse :

تقديم:

إن كتابة موضوع ما تتطلب وضع خطاطة تنظم أفكاره،و تضمن انسجام عناصره و تناسقها،ذلك أن قيمة الموضوع لا تنحصر فقط فيما يحتويه من افكار،بل تتجلى كذلك في الشكل الذي يعرض به الموضوع و في طريقة بناء فقراته.و من هنا تاتي أهمية وضع تصميم مسبق للموضوع قبل كتابنه.فما التصميم؟و ما مراحل إنجازه؟و ما منهجية إعداده؟ هذا ما ستتعرف عليه من خلال الأنشطة الاتية:

أنشطة الاكتساب:

نص الموضوع (تقديم ص 88):للتراث دور أساسي في إبراز مظاهر الحضارة، و المحافظة على معالمها. أكتب موضوعا حول هذه الفكرة مبرزا أهمية المحافظة على تراثنا، مستدلا بأمثلة.

– عناصر مهارة التصميم (الانطلاق من نص الموضوع أعلاه)

أ‌- المرحلة الأولى:

+ قراءة متأنية لنص الموضوع.

+ تحديد المعطى: للتراث دور أساسي في إبراز مظاهر الحضارة،و المحافظة على معالمها.

+ تحديد المطلوب: كتابة موضوع حول فكرة المعطى.

+ تحديد شروط الإنجاز: إبراز أهمية المحافظة على تراثنا – الاستدلال بأمثلة.

ب‌- المرحلة الثانية:

تحديد العناصر المهيكلة لنص الموضوع:

+ المقدمة: طرح الفكرة العامة – معطيات التحليل (مفهوم التراث – المحافظة على التراث – أهميته – أمثلة)

+ العرض:التوسع في الفكرة – تفريعها – التطرق لمعطيات المطلوب – الاستشهاد بأمثلة مناسبة.

+ الخاتمة: اختيار خاتمة مناسبة للموضوع.

النص المساعد: الكتاب المدرسي ص 88-89 .

– عناصر مهارة التصميم (الانطلاق من نص الموضوع أعلاه)

ت‌- المرحلة الأولى:

+ قراءة متأنية الموضوع.

+ تحديد نوعية النص: مقالة.

+ تحديدالفكرة العامة: مفهوم التراث و دوره في حضارتنا..

+ تحديد الأفكار الأساسية:مفهوم الحضارة – مفهوم التراث – دور التراث في بناء الحضارة و إشعاعها- ضرورة المحافظة على التراث – أهمية التراث بالنسبة للأمة .

ب – المرحلة الثانية:

تحديد العناصر المهيكلة للموضوع:

+ المقدمة: طرح الفكرة العامة – معطيات التحليل (دور التراث في إبراز مظاهر الحضارة– المحافظة على التراث …)

+ العرض: التوسع في الفكرة – تفريعها إلى أفكار أساسية– الإجابة عن أسئلة التحليل– الاستشهاد بأمثلة مناسبة.

+ الخاتمة: إبداء رأي حول أهمية التراث و المحافظة عليه .

بعد القراءة و الملاحظة و الوصف و التحليل و المناقشة ،نستنتج ما يلي:

أولا : التعريف بالمهارة :

التصميم هو هندسة للموضوع وبناء لهيكله وخطواته وعناصره ، وتفيد مهارة التصميم في حالتين :

1- التخطيط لكتابة موضوع معين حيث نضع خطة منظمة تعيننا على كتابته.

2- اكتشاف التصميم المعتمد في موضوع مكتوب مسبقا .

ثانيا : خطوات المهارة :

تمر مهارة التصميم عبر مرحلتين ، والمرحلة الثانية هي التي سنوضح فيها خطوات هذه المهارة :

– المرحلة الأولى : قراءة نص الموضوع وتحديد عناصره :

– في حال التخطيط لكتابة موضوع معين تكون هذه العناصر هي : (المعطى – المطلوب – شروط الإنجاز)…

– في حال الرغبة في اكتشاف تصميم موضوع مكتوب مسبقا تكون هذه العناصر هي ( نوعية النص – الفكرة العامة – الأفكار الأساسية)…

– المرحلة الثانية : تحديد العناصر المهيكلة للموضوع وهي :

1 – التقديم : وفيه نلتزم بما يلي :

+عرض أهمية الموضوع وتحديد مجاله العام

+- طرح الفكرة العامة للموضوع

+ الإعلان عن حطوات التحليل

2 – العرض أومحتوى الموضوع : وفيه نلتزم بما يلي :

+ التوسع في عرض الفكرة العامة للموضوع

+ عرض تفاصيل الموضوع (أفكار فرعية)

+ الإجابة عما تم الإعلان عنه في المقدمة (خطوات التحليل)

+عرض أمثلة وشواهد داعمة

+ استحضار المطلوب في نص الموضوع

3 – الخاتمة : نختم موضوعنا ب:

+تلخيص أهم ما تم التطرق إليه في محتوى الموضوع

+إبداء الرأي الشخصي.

*** ملاحظة : في الموضوع ككل نلتزم باستعمال أدوات الربط ، وعلامات الترقيم ، ونحرص على سلامة اللغة ، والكتابة على شكل فقرات متناسقة.

أنشطة التطبيق:

اختر موضوعا من المواضيع الأربعة المقترحة في الكتاب المدرسي ص 90 . وضع له تصميما ،مطبقا ما اكتسبته .

أنشطة الإنتاج:

اقرأ نص الموضوع (ص 91 )،و ضع له تصميما مناسبا ، مستثمرا ما اكتسبته في الأنشطة السابقة .

Explications :